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當孩子看到父母吵架、分開時會無比難過，所以很多孩子暗地心想：「以後我一定不要跟爸爸一樣，拋家棄子。」
但很奇怪的，雖然頭腦這樣告訴自己，可是為了不要和父母一樣，他會很認真觀察父親或母親的行為，當他觀察得越仔細，腦袋就記得越清楚，等到以後有自己的伴侶時，有意無意間，他便做出與父母相同的舉止。 這是為什麼?其中的隱藏心理是，孩子對父母的「忠誠」。 就如【愛與和解】書中提到的單親家庭長大的阿雄，因為老婆覺得他有人格分裂，一段時間常與他吵架，老婆希望他能好好認識自己，鼓勵他到工作坊。他說周遭沒有人能了解他，父親外遇，而且選擇自殺，讓他極度痛恨父親；甚至也曾想自殺。 老師問：「如果你自殺，對事情有幫助嗎?」 阿雄憤怒：「那他自殺就有幫助嗎?他一點都不負責任!」 老師：「是，他自殺沒有幫助，同樣的，如果你自殺呢?你的孩子是不是也會跟你一樣，有相同的經驗與感受?」 阿雄：「我心裡真的很矛盾、衝突，如果沒有孩子太太，我不知會怎樣。」 周老師分別排列代表阿雄內在的兩個人格：「孤獨的心」及「依靠母親的小孩」；同時也找了四人分別代表阿雄的父母及妻兒。 代表站定後，我們看到阿雄內在的兩個人格遙遙相望，如同阿雄的父母分開兩處。「孤獨的心」不時望向父親，渴望靠近父親；「依靠母親的小孩」則一直陪在母親身邊。 周老師：「你的內在二個人格的確是分開的，而且一個想跟爸爸，一個想跟媽媽。」 而阿雄的小孩，靠近了阿雄「孤獨的心」，兩眼卻在阿雄的父母之間游移不定，也被這樣的分裂影響著。如果處在這樣的分裂家庭，所有的孩子都會感到分裂，為了自己，也為孩子，應該從這樣的父母戰爭中撤離。 於是，阿雄紅著眼眶，在老師的帶領下，跟媽媽道歉，為了分離；然後走到父親前，誠實地表達出心中的憤怒，與哽咽不捨。 終於，我們也見到了內在的二個代表聚攏，一起靠近妻兒。阿雄勇敢面對心中最深的悲痛，重新回到自己的序位，整合了分裂的自己。
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