曾經用意志與紀律約束自己的習性,但過程中對自己有很多的批判與不原諒,但後來用愛來解釋自我的形成,我自己才對自己越來越接受,相對也才越來越來對他人接受與諒解。這次課程中多次的排列,也更讓我堅信一切都是愛的出發,即使演化成複雜、痛苦或災難也罷,仍需回到原點,看見愛的存在。如此尊重自然而生,序位也自然無誤。應用在我的工作中,我更盡力抽絲剝繭讓個案與家人們,看見愛的存在,讓彼此更為認識、接受與相愛。 周老師排列功力的學習 本以為可能的僵局,老師用沉穩與深厚的篤定,讓個案的排列繼續演化,之中方向、體貼、幽默等迭然呈現。老師單手放在胸前,感恩曾經上萬個個案的生命學習,抱著生命都同等偉大,不排除就不會失衡、壓抑,讓個案流露出的生命訊息、經驗得以汲取,豐厚了好的心態與觀念。一直謙卑、尊重的態度,真的好重要。 自己習性的面對 我的主要習性-重視權威是由媽媽處學習而來。以致個性壓抑,在與媽媽對話與和解後,此部分放鬆很多,且有覺知的不要壓抑、要敢表達。在這次的課程中,我已勇敢練習向老師與同學表達我的感受與心得。不壓抑真的輕鬆好多,期待更多的可能與美好在我生命流轉與印證,我也會將愛流轉給他人。 學習可以如此的享受 課程中,大家在不同的個案排列的笑淚中學習,老師與同學間的分享也如此的接納與歡樂!原來學習可以真的不用痛苦才會有所得,愛中的學習也可以如此深刻且不遜色。整個學習氣氛是如此融洽與愉快,謝謝老師與各位同學!!!
幸福教練學員 金鈴
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