故事的療癒力量

藉用故事能很快地觸及無意識的層面，但是這些故事到底如何發揮效用？

引用故事的方式為何比直接給予建議來的高明有效？

海寧格：許多父母都有類似的困擾，家中的大孩童還是常會尿床的問題。面對這樣的狀況父母不妨說個故事，放入相合的摹擬情境，像是把水龍頭關緊或是要修理屋頂排水溝槽的情節：

小紅帽去看外婆，要進外婆家時發現屋頂的排水溝槽滴答地漏水了。

小紅帽說：「我先來修理屋頂溝槽漏水的問題吧!」。於是小紅帽去倉庫拿了一些瀝青，搬了一張樓梯過來，順著樓梯爬上了屋頂把溝槽漏水的破洞補好，外婆家的門口也不再潮濕積水，然後小紅帽才進門去找外婆。

或是，將白雪公主與七個小矮人的故事加入一段自編的情節：

有一天早上，有個小矮人早上起床時跟白雪公主抱怨屋頂有破洞漏水，讓他的睡床像室淹水了一這樣十分潮濕不舒服，白雪公主聽了之後馬上跟抱怨的小矮人保證，她會盡快處理這個問題。

當小矮人們外出去工作之時，白雪公主爬上了屋頂檢查，發現只是有塊屋瓦掀了起來，她把屋瓦翻好蓋平，漏水的問題就解決了。

晚上小矮人工作回來了，白天的工作讓小矮人累翻了，抱怨的小矮人也忘了問白雪公主屋頂的事情，隔天睡起也忘了問，因為一切都恢復正常，不再有滴雨漏水的問題了。

有個家長，他的女兒一直有尿床的問題，在這個爸爸說了上面的晚安故事後，女兒尿床的問題自然迎刃而解，聽完故事之後，小女孩不再尿床了。這位父親同時注意到了一件事，在此之前，如果他在說晚安故事時，他的女兒會豎起耳朵，注意父親有沒有完全照著本來的故事内容述說，相當堅持爸爸不能自己任意穿插劇情或是改編故事內容。

可是當他自己加了這段修理屋頂漏水的情節時，他的女兒倒是沒有立刻舉旗抗議，自然而然地就接受了這段新編的故事內容。

從這個現象我們可以知道，小孩的內在心靈跟故事述說者自然有了連結。心靈不需要一直被耳提面命接受建議，心靈會自己找到解決之道，所以小女孩藉此被激勵，作出改變更新。

當然這也需要小女孩有聽進父親說的故事，不然的話也不會產生作用的。因為父親在說故事時，完全沒有提及尿床等相關字眼，讓小女孩覺得自己尿床這件事得到尊重，也自然感受到父親對自己的用心及關愛。

小孩自己當然很清楚她尿濕睡床的問題，這也無須我們刻意對她提起，她不該尿在床上，這個道理小孩自己也懂。

如果我們直接告訴他應該怎樣作，或是指出他的問題，只會讓孩子覺得他被壓抑了。如果小孩順著父母的意思照做了，做父母的會得到自我肯定的成就感，但是同時做孩子的會失去自我肯定。所以孩子必須反抗或是漠視父母的建議，這樣他才能保有自己的内在肯定。給建言只會適得其反，因為孩子必須逆向操作，才能捍衛保護他的内在感覺。

這種内在感覺對每個人來說都是最重要的，放在小孩身上自然也不例外。只有當小孩能夠感受到建言帶著濃厚愛意之時，他才會心悅誠服地照做。借用故事述說，就能達到這樣的效用，保全維護了內在知感，但同時也療癒解決問題。

摘錄自：海寧格自傳訪談錄

伯特．海寧格著