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-- 瑪麗安老師在她的著作”當我們同在一起”，說了一個關於葛哈特的故事。 我和葛哈特的接觸，始於我帶領的一個十四歲到二十歲年輕人的自我體驗團體。葛哈特（十七歲）看起來是個非常敏感、溫柔的年輕人，他不斷表達他好像哪裡卡住、無法前進的感覺，而這種狀況也反映在他的學業成績上。他決定不了自己到底想要哪一種就職訓練，但是另一方面，他也產生不了足以促使他繼續升學念文理中學的能量。每個星期的團療時，他提的都是同樣的問題。一直到六次團療的最後一次，他才鼓起勇氣，採取行動來處理這個問題。 他覺得，他在之前的團療做過的幾次家族排列讓他得到一個結論，那就是他的生命中有一個轉捩點。葛兒哈特兩歲那年，他四歲的哥哥死於一場車禍。一輛公車轉彎失控，撞上了葛兒哈特家的車子，當時開車的是葛兒哈特的父親，母親和兩個孩子坐在後座，路面覆蓋著積雪。 公車司機自己也有好幾個小孩，他立刻承認是他的錯。葛兒哈特一家四口立刻被送進醫院，兩天之後他的哥哥死了。 葛哈特告訴我們，今天是這麼多年來他第一次想到他哥哥。他現在感覺願意處理他和哥哥的關係了。 我請葛哈特挑選一個主角代表他的哥哥，然後要他把自己和哥哥的關係排列出來。他站在離哥哥大約一公尺半的地方，視線放在哥哥的身後。 我告訴哥哥的代表和葛哈特，他們要花多少時間調整彼此的距離和角度都可以。這兩人速度非常緩慢地互相靠近，就像電影的慢動作一樣。雖然他們花了五到七分鐘才移動完畢，但團體裡的每一個成員都很快就看出來，這個動作的下一步是什麼。然後，兩個人互相擁抱哭泣。參加這個團體的所有年輕人都深受感動，也都哭了，有的哭出聲來，有的靜靜啜泣。 過了一會兒，我看見葛哈特的右手握成拳頭，按在哥哥代表的背上。在這樣一個充滿愛的擁抱中，怎麼會出現一個拳頭呢？ 我懷疑，對於車禍肇事者的一股無意識的憤怒出現了。我要葛哈特把公車司機也排進去，他把司機排在離兩兄弟很遠的一個地方，接著葛哈特轉身面對司機，現在他的兩隻手都握緊了拳頭。 我告訴他說，一個人若是和死去的親人這麼緊密連結在一起，那他一定也和那位過世的親人一直保持連結。我又說：「每一個人都會死，時間早晚不同而已，就算死亡是另一個人造成的，我們如果能尊重他死亡的時間，對大家來說都是一種安慰。」 接著，我把公車司機的代表排在葛哈特哥哥代表的身旁，葛哈特站在他們兩個的前方。很慢、很慢地，就像有一根繩子拉著似的，葛哈特緩緩地舉起一隻手，向著公車司機的代表伸出去。兩個人四目相接，互相注視了好一會兒。接下來葛哈特轉回哥哥那邊，雙手抱著哥哥說：「我好難過啊，現在我接受了，你就是那樣死的，我會在心中永遠記得你。」 然後，他慢慢移動，離開了他們兩個人。 -- 瑪麗安奶奶在這裡要告訴我們的是： 即使兄弟姊妹有一人過世，他們彼此仍然緊緊相繫。「每一個人都會死，時間早晚不同而已，就算死亡是另一個人造成的，我們如果能尊重他死亡的時間，對大家來說都是一種安慰。」
摘錄自：當我們同在一起
瑪麗安法蘭克 著
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